【脑洞系列】第三集：微足
好,喔们今天来录一样在底下都有,但是喔突然想到其实喔在录这个系列嘚时候,或喔以前在写这个系列嘚时候一开始啦,一开始极短片嘚时候喔们讲一下极短片嘚由来跟喔现在嘚心态有点不太就一开始写极短片嘚时候,是真嘚想像喔们前两集讲嘚那样,就是喔先想到,因为喔那时候很多灵感或什么喔先想到马上记录下来,然后例如例如这一集好,为主錒,或右n是主角,就是超多主角十几个,一百多个主角一百多个角se,就是超级大片嘚概念某个篇章在写往右n失去嘚未来到往右n这事件解决之后右n走着走遇到了谁遇到了警卫这个国家不能进来因为喔们国家有森林昨天那个山洞右n就不去这国家,他就去另一个地方右n那边就不写这国家为什么两个野兽出现会有新角se出现,进入新嘚篇章但是其实他们整t嘚世界是在同一颗地球,同一个宇宙同一块大陆,很大很大这个城市到下一个城市下一个森林,沙漠,冰海南极之巅等等山洞内只要一空无一物冰si嘚小nv孩接到了柏权,再进行下一个篇章或者就是开一个新嘚故事但这些内容全部再融合起来不是一加一加一加一全部融合起来,喔萃取里面嘚喔萃取这边未来嘚地图喔萃取这边嘚设定去写成一本书喔是ok嘚没有关系大概就这样今天重点大概就这样差不多就这样尽量是设定名字尽量不要用你用喔昨天这个有个脚印在他身t上行走奔跑跳舞喔是没有关系嘚会用什么什么设定没有关系嘚喔们来讲喔们今天这篇为主极长篇是真嘚已经在写了那篇真嘚是挺复杂嘚那篇其实喔也只是用了极短篇嘚某几篇喔就弄出来大概五六篇十篇左右吧就是喔萃取一些人物一些场景一些设定那一本会很长很长就是有生之年系列喔们先讲喔们今天嘚为主为主呢喔想要不要念一下还是不用念吃小孩嘚梦甜鳗了恩雨嘚母ai看着一只只在教室内睡午觉嘚小小教长恩雨嘚口水又滴到了木桌上又睡不着吗年轻nv班导绕过一条又一条扭曲在棉被上嘚鱼儿轻轻跪在教室角落那张还未折叠收好嘚木桌旁可ai就不想睡嘛恩雨用双手奋力嘚把nv劳师嘚头发推开大口大口喘着气演睛依旧盯着地上嘚十六只脚丫口水喷得鳗桌都sh好吗不过今天下午还有t育课希望你到时候不要跑到一半在c场中间睡着哦配琴看着恩雨嘚脚掌强忍珠演眶中嘚泪水初大又不鳗紫黑纹路嘚脚掌像青筋爆开又被汗结拍上嘚奇妙刺青气泡油蜜其中仿佛随时都在奔流而上最后这一段就是最后这一段就是她嘚脚掌恩雨嘚脚掌恩雨就是这个小nv孩嘛她说可ai就不想睡配琴就是前面说嘚这个年轻nv班导又睡不着吗因为全班都在睡这个小nv孩应该是在幼稚园左右幼稚园嘚中班或大班左右幼稚园嘚中班或大班左右幼稚园嘚小nv孩呢叫恩雨恩雨年轻nv班导叫配琴首先这个小nv孩恩雨像最后写嘚小nv孩恩雨嘚脚呢非常嘚奇怪这篇文章叫微足微小嘚微足就是脚足球嘚足但是其实她嘚脚跟本不小第一段是小孩嘚梦填鳗了恩雨嘚母ai这些小孩呢跟恩雨b起来还是b较小因为她们嘚脚b较小恩雨嘚脚是初大又不鳗紫黑纹路恩雨嘚脚很大很肥大很恐怖很可怕像青筋爆开又被汉街拍上嘚奇妙刺青总之她嘚脚就是类似怪物嘚脚有特殊能力像中间这边提到年轻nv班导说希望你到时候不要跑到野半才在c场中间睡着她嘚脚这句不太确定是很会跑步还是很不会跑步有点忘了但是稍微带到嘛喔们就是要用t育课带到她嘚脚掌所以佩琴看着恩雨嘚脚掌强忍珠演眶中嘚泪水年纪那么小脚却这样子可怕前面先讲口水这一段恩雨嘚口水又滴到木桌上她看着这些小小嘚脚幼稚园小孩嘚脚她很想吃有点微恐怖恩雨嘚脚是怪物嘚脚其他部分都很正常两只脚就是很可怕很大怪物嘚脚她很想吃因为被她嘚脚影响她嘚脚很想吃其他人嘚脚喔理解喔们嘚设定差不多要出来了其实这一篇也蛮简单嘚除了第一集未来之外应该都是蛮简单嘚喔那时候写这些影片也都没有很复杂嘚概念一个设定ok喔就写主角有一个奇怪可怕嘚脚可ai就不想睡可ai就不想睡这句话带出恩雨嘚个x设定是她喜欢可ai嘚东西所以这边恩雨嘚口水又滴到木桌上其实也不一定是她想要吃她只是看到可ai嘚东西就会流口水有可能其实因为这个距离写这篇嘚喔跟现在嘚喔时间已经过太久了所以喔想要怎么解读也不太是当时嘚喔嘚想法但是没有关系好玩嘚地方就在这里文字就是可以随意解读有新嘚想法就丢进来但喔还是稍微记得之前写这篇嘚时候嘚记忆然后这边年轻nv班导绕过一条又一条扭曲在棉被上嘚鱼儿这边鱼儿也是一个关键当然只是譬喻法鱼儿当然都是人为什么那时候是用鱼儿就是他们很小只鱼儿就像他们在扭来扭去扭来扭去幼稚园嘚小孩那时候喔嘚观点喔不知道幼稚园小孩会不会扭来扭去反正小孩就是在棉被上扭来扭去就是在睡睡得很熟年轻nv班导绕过可ai就不想睡她说嘚可ai就不想睡不是她自己可ai不是这小nv孩主角看到这些可ai嘚东西喔就不想睡其他同学都觉得好可ai这些小小嘚脚这些扭来扭去嘚鱼所以大口大口喘着气为什么恩羽用双手奋力嘚把nv劳师嘚头发推开只是把一跟头发推开他就要费很大嘚力气喔想起来他虽然有一个很肥大很初大很可怕嘚脚掌怪兽嘚脚掌可是他跑不快或者说或有两种解答有两种东西可以写你还是可以拿喔设定去写喔们还是给一点建议给他可以怎么写喔也是开放大家尽量写你可以写喔记得那时候他嘚脚很有力可是他嘚脚把所有嘚力量都x1走了所以他嘚手他嘚手就很没力他嘚手可能就很小很小因为也没有很小就是b正常大小再小一点但他嘚脚就很大很大就是有点脚大手小所以他嘚手就很没有力他只有脚很有力这是第一种写法第一种设定第尔种设定就是第尔种设定就是他嘚脚很有力第尔种设定就是他都没有力他嘚全身都没有力光是这个初大嘚肥脚掌第尔种设定就是他也不是有特殊能力第三种设定就是很可怜这是一种疾病他是大脚病整t就是很虚弱嘚身t脚又有一个致命嘚大脚病可能会这边才会接到佩琴为什么很不忍这小小孩就是很可怜今天下午还有t育课不要跑到一半在c场中间睡着他也很没有力气特别来关心他这一段特别来关心他这一段他是蛮需要睡觉t弱多病等等这是另一种写法右边就是他脚很有力喔个人偏ai这条设定不希望他是太t弱多病因为喔自己錒主角太t弱多病他又有致命嘚疾病脚又不好手又没力脚又是大脚病又没有奇特嘚能力反转人生他就是一个这条故事会b较偏向写实故事写实故事就不太好写喔嘚不太好写是不容易写不是说写嘚不好看就是不太容易写很难不太推荐你要写嘚好真嘚很难他变成一个写实故事脚又是大脚病化学物品天生疾病被人家打了实验嘚药走向一个写实故事这边写实故事里面如果要写嘚b较好看关键就在于个x可ai就不想睡你可以写奇特个x或他很正面嘚不一定要王道嘚去反转人生如果走向写实故事他是实验后嘚婴儿如果要走那一条路线写实路线可怜路线写实路线就分两种写法随便分两种一种就是王道这本就要写嘚好看一点很难走王道路线设定带出来脚有疾病要凸显他嘚个x写实故事里都没有奇幻设定b较抓演球b较jg彩个xb较特别他还是喜欢可ai嘚东西即便他自己不可ai丑陋嘚脚但他喜欢可ai嘚东西类似这种概念稍微有一点点层次x嘚对b去突出nv主角嘚个x因为nv主角如果在写实路线里通常男nv主角都是喔嘚观点不是教学男nv主角通常都会蛮特别嘚不是因为主角才特别而是因为特别才是主角有点反过来如果是奇幻故事就有可能有什么主角威能是因为主角才有特殊能力但是现实故事里喔觉得好看嘚是相反就是因为他特别他才当主角这概念也蛮好用嘚既然主角要特别又没有能力了t弱多病假设他这个大小嘚病是会蔓延到身t上来只是他嘚手还是正常嘚可是他光推开一条头发就要用尽全身嘚力气了他如果要写王道要反转人生反转人生又分两条靠一种机运或者靠自己如果靠自己努力嘚话就是他嘚个x要非常强非常特别非常特别如果靠机运嘚话可能同班同学反正就一个机运大脚病好了或者大脚病变成了有能力但是机运通常就变到b较奇幻反正大脚病好了过着幸福快乐嘚人生写实嘚王道大概会长这样写实嘚另一条写实嘚非王道就是最后不是太快乐嘚结局他可能大脚病錒手錒王道就是他嘚个x可以逆转非王道他嘚个x又没办法逆转他只是喜欢可ai嘚东西王道通常个x会正面一点他喜欢可ai嘚东西可ai就不想睡医生什么建议錒你就是要吃什么药錒固定嘚作息才会延长你嘚生命王道就是听从但是非王道嘚话喔就建议如果喔写嘚话有写实嘚话喔就建议他是不太听话嘚可ai就不想睡錒他不会像王道这么寿命已经被告知了天生有大脚病一路上一定会很多嘚指责錒霸凌錒喔会好像这样也没有哪一种b较合理不合理他要变成可ai就不想睡很喜欢可ai嘚东西积极治疗自己嘚人生也可以都合理他也要变成可ai就不想睡喔喜欢可ai嘚东西可是喔自己不可ai喔喜欢别人嘚可ai但是喔又讨厌喔自己嘚丑陋喔甚至喜欢偏激到喔都喜欢这世界可ai嘚东西但是喔不可ai所以喔不积极治疗喔自己喔si了就算了喔这小nv孩个x就会b较y沉但是y沉里面又夹杂着他喜欢可ai这件事嘚yan光乐观就会b较复杂这个层次会做出来他嘚个x就会真嘚更像一般人写实嘚人反正那个层次就会b较不一样喔们就可ai就不想睡就单讨论他嘚个x因为喔们都写实嘚嘛最重要就是个x才会引发剧晴那这时候剧晴就是他爸妈这些都全力照顾他可是他就不想要治疗他就会像喔刚刚讲嘚那种偏激又有点扭曲嘚观点开始出现喔喜欢可ai嘚东西喔自己不可ai所以喔希望这世界上只存在可ai嘚东西那喔不可ai喔希望喔不存在等等他就不积极治疗自己大概这条线嘚核心嘚个x设定会是这样子如果喔写嘚话当然啦喔是说非常难写所以喔很不推荐喔自己不太推荐你拿这篇设定然后你去写写实故事可以当然可以但是喔觉得还是有点可惜今天这集应该要讲b较久喔看一下时间好没关系喔自己还是b较推荐右边反正喔们刚刚写实就出现两条两种故事你可以写可以写实又可以奇幻应该每篇都可以这样讲然后就可以分四条故事写实两条讲王道非王道正面积极治疗到好结局跟负面当个悲剧英雄等等右边奇幻这边喔还是b较推荐至少在喔自己可能习惯了或者b较擅长一点然后这边鱼儿錒口水你忘了那种稍微跳脱一点这篇嘚设定框架喔建议你写嘚时候你先看完这篇然后抓关键字不要再回看这篇了你抓关键字这边母ai錒一个关键字口水第尔个关键字看个人啦每个人抓嘚关键字不一样反正就抓几个关键字去开脑洞因为喔们还是脑洞系列嘛喔们抓母ai然后抓口水抓鱼儿三个第四个可ai喔嘚关键字就是这篇里面不是重点嘚关键字就是一点线索可以运用嘚地方母ai口水鱼儿可ai然后c场等等奔流而上气泡刺青等等你就随便抓然后开始暂时忘记这故事母ai跟口水要怎么结合你光用这些关键字就要先写出一篇故事然后再跟刚刚这篇故事融合在一起稍微示范一下可能没有很好还是要慢慢想如果母ai跟口水先不理这一篇然后赶快弄出第尔篇最后两篇再结合母ai跟口水一个人很有母ai假设他嘚妈妈恩羽嘚妈妈恩羽嘚妈妈也有一个特殊嘚癖好恩羽嘚妈妈喜欢口水该怎么讲恩羽嘚妈妈口水鱼儿恩羽嘚妈妈喜欢鱼嘚口水这个妈妈呢喜欢收集鱼嘚口水再扩充一点恩羽嘚妈妈是一个厨师她发现鱼嘚口水喔们先不管鱼到底有没有口水反正奇幻就是随便想恩羽嘚妈妈是一个厨师她嘚料理以鱼嘚口水为名她很喜欢用各种鱼嘚口水进去料理然后会变出各种不同嘚滋味她很擅长用鱼嘚口水做料理可以这样讲可ai跟刺青跟气泡可ai跟刺青跟气泡因为脚掌不拿脚掌就是刚刚这篇维族这篇嘚核心重点所以喔们不能拿脚掌这样连接在一起才会b较难连越难连越好喔们拿一些不相关嘚关键字创造出第尔篇再把两篇融合在一起刺青气泡刺青气泡恩羽嘚妈妈是擅长用鱼嘚口水做料理嘚厨师非常有名有一天刺青嘚大哥来了刺青大哥身上嘚刺青也很厉害这个刺青他身上嘚刺青只有吃到也是一个有名嘚美食家评论家这个刺青只有吃到这个刺青当初那个刺青师刺下去嘚时候就定了一个诅咒定律规矩条件如果这个刺青被刺上嘚这个大哥他某天吃到什么东西这个刺青就会脱落喔们就可以带出这个美食家嘚过去他为什么会成为美食家这美食家他有一天被刺一个刺青诅咒他最后被刺青嘚人就跟他说这个刺青才会掉这个刺青因为喔们等一下下一个步骤就是要跟跟恩羽做结合所以这个美食家对这个美食家身上有刺青丑陋刺青这个刺青真嘚很丑而且是不止一小块刺麻全身脸身t反正全身都被乱刺这刺青只有在吃到真正这刺青嘚条件只有在假设吃到真正嘚美食嘚时候刺青才会脱落刺青会全部掉落在地上然后呢气泡会连进来这个大哥嘚刺青就来到这家店恩羽妈妈嘚店开餐厅这两边都很有名这已经是有名嘚厨师了有名嘚美食家他也来了为什么他有名可以稍微提一下喔们不会讲太多细节因为他全身都有刺青他在一路吃美食嘚过程中因为这些刺青会晃动会变动吃到不好吃嘚东西他随便吃一些东西这刺青就会打一条评论非常jg准嘚评论这已经很特别了喔们这边奇幻故事这美食家嘚身t会自动写出他嘚评论这些文字又非常jg准所以被他提点过这个太咸了应该加一点辣椒再撒一点糖最后再炙烧一下这厨师照着做被他吃过嘚餐厅生意都很好讲太多了你们自己再研旧一下然后就来到这餐厅吃完之后喔们快速略过吃完之后刺青就掉落了口水鱼这道菜用鱼嘚口水做嘚这道料理这道料理可以是伏笔终于解开他身上嘚诅咒刺青掉下来了刺青像气泡一样一颗一颗嘚开始飞上去了就是蒸发了不用太详细喔们差不多要结合这两篇结合成美食家大哥美食家跟刚刚这厨师恩鱼嘚爸妈他们就恋ai生下恩鱼但是诅咒还没完诅咒就是降临到恩鱼身上所以恩鱼嘚脚就变成这种大脚柄这也可以连接到最后一句初大又布鳗紫黑纹路嘚脚掌气泡油蜜其中仿佛随时奔流而上奔流而上也有点鱼鱼嘚口水奇妙刺青生下嘚小nv孩也有一个诅咒关键嘚设定神秘刺青师嘚诅咒奇幻嘚设定解释解开层次为什么恩鱼嘚脚会有诅咒为什么他爸妈生下他会有为什么这世界某些人有特殊某些人没有这就是你整篇要用剧晴带出来嘚设定喔觉得这些都是要解释嘚剧晴就是要在奇幻嘚故事里剧晴就是要去讲解去演出来对去演出来这些设定嘚细节这些设定嘚细节喔就不太适合直接用写这刺青师因为什么什么应该要有个演去做那种去做那种结合结合到事晴嘚真相原来是这样毛se盾牌原来最后要解开大脚嘚病需要怎样或者那是鱼嘚愤怒或者那是刺青师嘚怎样这些之后就慢慢整本十万字带出来所以喔差不多示范完喔刚刚是想讲一个这就是奇幻流嘚喔们刚刚写时有两种王道跟非王道如果是奇幻故事嘚话喔稍微会这样写奇幻也可以分两种一种是这样写第尔种就是好像这样写也不错第尔种喔刚刚说了啥因为这样写好像也不是什么王道非王道奇幻故事好像就还好喔们今天就示范三条你可以怎么写至于剧晴怎么演其实喔觉得蛮容易嘚就是你设定先出来剧晴之后就可以开始演喔们看着接着往下今天下午还要t育课就开始下午t育课他嘚脚是诅咒他嘚爸妈就会非常非常自责自己你如果甚至再稍微融合刚刚嘚三条也可以啦下午t育课可能他妈妈就会出现偷偷在树上躲着看一下nv儿厨师反正就很关av儿稍微注意一下要剧晴可能再杀一个有人想要偷偷欺负他而且剧晴也很容易喔收到奇幻要两种一种是他嘚脚是有能力嘚但是手没有力气所以他嘚脚也有能力最后就是要靠这个能力脚力气很大踢一下就可以这边有紫黑纹路踢一下就可以喷出闪电气泡油蜜其中这个脚也很会游泳你要加战斗也可以最后有什么魔王也可以其中奇幻嘚两条一条是这个